CHẾ TẠO MÔ HÌNH Ô TÔ TRONG DẠY HỌC DỰ ÁN MÔN KHTN 6

Môn Khoa học tự nhiên là môn học được xây dựng và phát triển trên nền tảng các môn khoa học vật lý, hóa học, sinh học và khoa học Trái Đất, được phát triển từ môn Khoa học lớp 4,5 và được dạy ở các lớp 6,7,8 và 9. Đây là môn học có ý nghĩa quan trọng trong sự phát triển toàn diện của học sinh, có vai trò nền tảng trong việc hình thành và phát triển thế giới quan khoa học của học sinh cấp THCS.

Stem: NHỰA PHÂN HỦY SINH HỌC

Ô nhiễm môi trường do các chất thải nhựa không có khả năng tự phân hủy đang là vấn nạn hiện nay. Giáo án STEM môn Hóa này sẽ giúp người học nhận thức được sự ảnh hưởng to lớn của nhựa đến môi trường và các kiến thức nền tảng về nhựa, nhựa phân hủy sinh học và nhựa có thể tái chế là cơ sở để giải quyết vấn đề ô nhiễm môi trường một cách tốt nhất trong tương lai.

Stem : NĂNG LƯỢNG CHO TƯƠNG LAI

Dân số thế giới tăng nhanh. Tình trạng ô nhiễm môi trường ngày một nghiêm trọng. Thế giới đang “Khát” nguồn năng lượng cho tương lai đủ sạch, năng suất cao, đỡ tốn kém và đảm bảo bền vững. Vì vậy, nhu cầu bức thiết hiện nay là nghiên cứu, tìm tòi ra các nguồn năng lượng thay thế mới đáp ứng được nhu cầu trên. Qua giáo án STEM Hóa học này, người học hiểu sẽ được tầm quan trọng của năng lượng trong cuộc sống và thay đổi suy nghĩ, hành vi trong việc sử dụng năng lượng và bảo vệ môi trường.

Stem : TRANG TRẠI NĂNG LƯỢNG SINH HỌC

Với hoạt động STEM chủ đề Sinh học – Sinh thái học, học sinh sẽ được hóa thân thành nông dân sử dụng năng lượng sinh học để biến các loại cây trồng thành nhiên liệu. Thông qua trò chơi trang trại năng lượng sinh học thú vị này, học sinh sẽ hiểu được các tác động ảnh hưởng đến môi trường như thế nào. Hãy cùng Sylvan Learning Việt Nam tìm hiểu chi tiết hoạt động này nhé!

Stem: TÌM HIỂU VỀ CÔN TRÙNG

Mục tiêu chính
Trong hoạt động này, người học sẽ có cơ hội tự tay thu thập côn trùng theo hướng dẫn của người dạy. Sau đó, họ phải học được cách nhận diện, so sánh và phân nhóm côn trùng. Qua đó, người học sẽ có cái nhìn trực quan hơn về sự đa dạng của sinh học trong môi trường sống chung quanh. Đặc biệt là các kiến thức cơ bản liên quan đến loại động vật thuộc lớp côn trùng.

SINH SÔI TRONG CHIẾC LỌ

Chuyên đề giáo án STEM: Sinh học và sự thay đổi của khí hậu

Bậc học: Tiểu học (Lớp 4-5), THCS (Lớp 6-8) THPT (9 -12)
Mục tiêu chính
Bài học này sẽ được tiến hành với 2 mục tiêu chính:

Mô phỏng sự nở hoa của thực vật phù du trong tự nhiên ở quy mô nhỏ hơn trong phòng thí nghiệm.
Để đánh giá mức độ nở hoa của thực vật phù du hay nói cách khác là khả năng sinh trưởng của chúng đối với các loại chất dinh dưỡng được pha chế với thành phần và tỉ lệ khác nhau. Bên cạnh đó, người học còn có thể đánh giá về sự khác biệt sinh khối với các mức độ khác nhau của đầu vào chất dinh dưỡng.

Học STEM để tương lai làm chủ

Học STEM để vận dụng sáng tạo khoa học, kỹ thuật, công nghệ và toán học vào cuộc sốngTheo Viện Nghiên cứu toàn cầu McKinsey Global: đến năm 2030, máy tính sẽ thay thế 60% công việc hiện tại của con người. Có nghĩa là 800 triệu lao động sẽ mất việc vào tay các thiết bị công nghệ cao

Lập trình pH bằng Scratch!

Các đối tượng: Dung dịch đầu; Nước chảy xuống; Ống dẫn nước đi ra; bình chứa; Vẽ dung dịch; giá trị pH hiển thị!Nguyên tắc dựa trên công thức tính pH: pH=-log ([H+])

Dạy học Stem - SINH HỌC LỚP 7: Ý TƯỞNG DẠY HỌC

Với những bài đặc điểm chung (của học kỳ I). Khi các con đã được học kỹ kiến thức các bài trước về những đại diện của lớp và ngành. Theo quan điểm của mình việc áp dụng trò chơi trong dạy các tiết như này vô cùng thú vị và gây hứng thú cho các con.

Dạy học Stem - SINH HỌC 6: CÁC LOÀI HOA

Lớp 6 nội dung kiến thức ngắn và gắn nhiều với thực hành. Việc tổ chức hoạt động cho các con sao để gây hứng thú, có hiệu quả và nâng cao kỹ năng của học sinh vô cùng quan trọng. Vậy mình lấy một vài ví dụ sinh học 6 khi dạy bài: " Các loài hoa" để chia sẻ.

Dạy học Stem: PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION_MICROSCALE

Hóa học lượng nhỏ đã được áp dụng khi tích hợp dạy học cho HS ở nhiều nước trên thế giới, đặc biệt là Anh và Thái Lan, tuy nhiên với Việt Nam thì đây là một hình thức dạy học còn khá mới.
Đặc điểm và ưu việt của Hóa học lượng nhỏ:

Dạy học Stem: TRẢI NGHIỆM VỚI ĐÁ KHÔ!!!

Chuẩn bị:
- Đá khô đã cắt nhỏ (mua được dạng viên là tốt nhất).
- Ly nhựa nhỏ 30 ml ( 5 cái).
- Ly thủy tinh lớn: 1 cái.
- Lọ thủy tinh 20 ml.

Sự khác nhau giữa giáo dục STEM với giáo dục truyền thống hiện nay?

Đầu tiên phải hiểu Giáo dục STEM là gì?
STEM là một chương trình giảng dạy dựa trên ý tưởng trang bị cho người học những kiến thức, kĩ năng liên quan đến (các lĩnh vực) khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học - theo cách tiếp cận liên môn (interdisciplinary) và người học có thể áp dụng để giải quyết vấn đề trong cuộc sống hàng ngày. Thay vì dạy bốn môn học như các đối tượng tách biệt và rời rạc, STEM kết hợp chúng thành một mô hình học tập gắn kết dựa trên các ứng dụng thực tế

Giáo dục STEM tại Việt Nam: công cụ và phương thức

STEM là viết tắt của các từ Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kỹ thuật) và Mathematics (Toán học). Giáo dục STEM về bản chất được hiểu là trang bị cho người học những kiến thức và kỹ năng cần thiết liên quan đến các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học. Những kiến thức và kỹ năng này phải được tích hợp, lồng ghép và bổ trợ cho nhau giúp học sinh không chỉ hiểu biết về nguyên lý mà còn có thể áp dụng để thực hành và tạo ra được những sản phẩm trong cuộc sống hằng ngày.

GIÁO DỤC STEM LÀ GÌ ?

STEM là viết tắt của các từ Science (khoa học), Technology (công nghệ), Engineering (kỹ thuật) và Math (toán học). Giáo dục STEM về bản chất được hiểu là trang bị cho người học những kiến thức và kỹ năng cần thiết liên quan đến các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học. Các kiến thức và kỹ năng này (gọi là kỹ năng STEM) phải được tích hợp, lồng ghép và bổ trợ cho nhau giúp học sinh không chỉ hiểu biết về nguyên lý mà còn có thể áp dụng để thực hành và tạo ra được những sản phẩm trong cuộc sống hằng ngày.

Tài liệu Stem - ĐỊNH HƢỚNG GIÁO DỤC STEM TRONGTRƯỜNG TRUNG HỌC

STEM là thuật ngữviết tắt của các từScience (Khoa học), Technology(Công nghệ), Engineering (Kĩ thuật) và Mathematics (Toán học),thƣờng đƣợ csửdụng khi bàn đến các chính sách phát triển về Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật vàToán học của mỗi quốc gia.

Tài liệu Xây dựng và thực hiện các chủ đề giáo dục STEM trong trường trung học của BGD

Tài liệu Xây dựng và thực hiện các chủ đề giáo dục STEM trong trường trung học của BGD

Dạy học theo định hướng STEM chủ đề: “MỘ CỰ THẠCH HÀNG GÒN ”

Di tích Mộ Cự thạch Hàng Gòn, còn được gọi là Mộ Ông Đá, Tọa lạc trên vùng đất thuộc ấp Hàng Gòn - xã Hàng Gòn, cách TP Long Khánh ( ngày nay ) 8 km về phía nam, trên trục quốc lộ 56 hướng đi về Bà Rịa Vũng Tàu, là một nấm mộ cổ được kết cấu bởi những phiến đá hoa cương lớn và những trụ đá dài và rất nặng.